Archivo de noticias

Doctorandos de FACSO renuevan la Beca de Doctorado U. de Chile

La estudiante del Doctorado en Psicología, María Cecilia Coloma, y el estudiante del Doctorado en Ciencias Sociales, José Toro Leyton, fueron seleccionados para renovar la Beca de Doctorado Universidad de Chile 2026. Este apoyo institucional les permitirá continuar desarrollando investigaciones orientadas a aportar al conocimiento científico y a la comprensión de desafíos sociales y de salud mental relevantes para el país.

Democracia

Equipo propone sumar participación ciudadana en políticas públicas

El Policy Brief identifica las limitaciones del modelo evaluativo vigente en Chile, centrado en el desempeño y los resultados, y entrega recomendaciones para incorporar la participación ciudadana y el valor público en el proyecto de ley que crea la Agencia para la Calidad de las Políticas Públicas y la Productividad, actualmente en segundo trámite constitucional en el Senado.

Día del juego: profesora hace énfasis en la importancia de jugar

En el marco del Día Internacional del Juego celebrado este 11 de junio, fecha proclamada por la ONU, la académica del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, Mónica Manhey, destaca la importancia de proteger el juego espontáneo en niñas y niños. La reflexión se suma al reciente Coloquio Internacional "Juego en la Pedagogía de Hoy", organizado por el Núcleo de Investigación en Primera Infancia y Políticas Públicas de la casa de estudios.

Estudiantes de FACSO se adjudican Beca de Doctorado U. de Chile

Ester Méndez, Francisco Peñailillo, y Teresita Fuentealba, fueron seleccionados entre los becarios y becarias del programa institucional, reconocimiento que apoyará el desarrollo de sus investigaciones doctorales y fortalecerá su trayectoria académica.

Visiones de la Educación Física Chilena en medio de la IA

Ahondar en la praxis educativa de la Educación Física local poniendo especial atención a las necesidades que emergen desde la realidad escolar contemporánea, fue la invitación central del Conversatorio "Visiones de la Educación Física Chilena". Uno de los principales desafíos planteados fue el uso cotidiano de la Inteligencia Artificial (IA), frente al cual la académica y premio nacional de Educación, Beatrice Ávalos, invitó a contribuir para que estudiantes examinen las limitaciones y desarrollen sus propios productos en una institución donde habite la IA, no que impere.

Expertos/as de Chile y el mundo hacen un llamado a defender el juego

Una fecha especialmente significativa para las infancias y la educación es el 28 de mayo, ya que es celebrada en el país y gran parte del mundo por ser el Día del Juego, promoviéndolo como un derecho fundamental para el desarrollo infantil, el aprendizaje y el bienestar integral. Hace años que la carrera de Pedagogía de Educación Parvularia viene realzándolo frente a los riesgos de la escolarización temprana, y por eso se trató ampliamente en el Coloquio Internacional "Juego en la Pedagogía de Hoy", que contó con la participación de personas de más de 15 países.

"Antropoceno Azul": impactos de la contaminación por plástico en mares

El plástico marino no es únicamente un residuo inerte, sino que se trata de un "objeto no-humano feral”. Bajo esta perspectiva teórica es que un equipo investigativo, liderado por el académico del Departamento de Antropología, Francisco Araos, viene estudiando desde 2021 cómo se relacionan los colectivos humanos con el desecho plástico que inunda las costas de Chile, aportando con una mirada antropológica inédita en el país.

Género, familias y políticas públicas: cómo comprender el presente

En un contexto de profundos cambios sociales, culturales y económicos, el Diplomado en Género, Familias y Políticas Públicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile entrega herramientas teóricas y metodológicas para analizar las transformaciones familiares contemporáneas e incorporar la perspectiva de género en el diseño de políticas, programas e iniciativas de intervención social.

La elección será los días 09 y 10 de julio

Consejo de Facultad tendrá una plena participación triestamental con voto

Tras la entrada en vigencia del modificado Reglamento General de Elecciones y Consultas, desde este año la Facultad de Ciencias Sociales así como el resto de las facultades, contarán con la voz y el voto tanto del estamento funcionario como estudiantil de Pregrado y Postgrado para la toma de decisiones en los Consejos de Facultad, sumándose a la ya consagrada participación del estamento académico. Este hito de vital relevancia para la convivencia democrática universitaria implica que ahora representantes de estudiantes y funcionarios podrán decidir temas de presupuesto, lineamientos estratégicos de la facultad y mucho más.

Calendario Elección de Decano/a Facultad de Ciencias Sociales 2026

Durante el periodo de Julio-Agosto de este año, se llevará a cabo una nueva elección de Decano/a de la Facultad de Ciencias Sociales por los siguientes cuatro años, es decir por el periodo 2026-2030, cuya primera vuelta eleccionaria será el 14 de julio. Para saber más de este importante hito que involucra la votación y participación de académicos, estudiantes y funcionarios, se comparte el calendario eleccionario y mucho más material.

Calendario Elección de Consejo de Facultad de Ciencias Sociales 2026

A partir de este año la Facultad de Ciencias Sociales tendrá un Consejo triestamental plenamente participativo, es decir los estamentos funcionario y estudiantil tendrán derecho a voz y a voto en dicho órgano colegiado, cuya primera vuelta eleccionaria será los días 09 y 10 de julio próximo. Esto es posible gracias a lo dispuesto por el Decreto Universitario (DU) N°007990 que modifica el DU N°004522 y aprueba el Reglamento General de Elecciones y Consultas. Para saber más de este importante hito que involucra la votación y participación de académicos, estudiantes y funcionarios, se comparte el calendario eleccionario y mucho más material.

Vinculación con el Medio

Arte y Educación en contexto de encierro juvenil

Lo que comenzó el 2020 como un taller de improvisación artística en medio de la pandemia, se ha transformado hoy en una estrategia de innovación educativa en contextos de encierro de alta complejidad. Se trata de un trabajo colaborativo entre la Red Interdisciplinaria de Artes (RIA-TDL), el Núcleo IFODOC del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales, el Colegio Manquehue y jóvenes internos del centro de Internación CMN de Til Til, quedando reflejado en un documental que en mayo tuvo su estreno.

Los Patrimonios con sus dimensiones son examinadas en Antropología

El entusiasmo ya se vive por una nueva celebración del Día del Patrimonio este 30 y 31 de mayo en el país. Previo a su realización, Mauricio Uribe, quien es académico, director del Departamento de Antropología y ex-consejero ante el Consejo de Monumentos Nacionales (CMN), reflexiona sobre esta efeméride diciendo que "un país que solo piense en lo económico como la única alternativa de desarrollo, evidentemente, es un proyecto fracasado, porque no tiene sustento, no tiene relato, no tiene memoria y no tiene historia".

FACSO y Cs. Forestales avanzan en transdisciplina

Inspirado en "un modelo pedagógico transdisciplinario", como dijo la decana de Ciencias Sociales, Teresa Matus, este acuerdo de intención entre ambas facultades, contribuirá -entre otras acciones- a desarrollar un sitio simulado de Antropología en terrenos de la Facultad de Ciencias Forestales, específicamente en Combarbalá y Constitución. Asimismo, se estrecharán vínculos de cooperación para aunar esfuerzos que permitan ejecutar programas de desarrollo académico en los ámbitos de la docencia, la investigación y la extensión universitaria.

Académicos fueron reconocidos por su aporte investigativo

Los profesores Mahia Saracostti, del Departamento de Trabajo Social, en la categoría de "Libros"; Mario Laborda, del Departamento de Psicología, en la categoría de "Regulación Investigación", y Hillary Hiner, del Departamento de Trabajo Social, en la categoría de "Transformación social", fueron premiados en el marco del reconocimiento que la Universidad de Chile otorga a la excelencia en la investigación de sus académicos y académicas, durante el "Encuentro de Investigación 2026: Cerebro y Sociedad".