Archivo de noticias

Comunicaciones de Cs. Sociales y UChile realizan taller Medial

El inédito "Taller de Entrenamiento Medial, Cómo difundir lo que hago" impartido por la Dirección de Comunicaciones (Dircom) de la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones (Vexcom) de la Universidad de Chile, fue una iniciativa co-organizada e ideada con la Dirección de Extensión y Comunicaciones de la Facultad de Cs. Sociales. Unos 20 académicos/as y profesionales de la Extensión participaron de este encuentro donde se abordaron de manera teórica y práctica cómo comunicar los conocimientos al público general, los desafíos que presentan las crisis comunicacionales y la relevancia de las plataformas multimediales de hoy en día.

Columna de opinión:

La Naturaleza en la Educación Parvularia: un tema de larga data

Admisión 2024 culmina con dos lives en Cs. Sociales

Sumado a las actividades que se hicieron a fines del 2023 para visibilizar los programas de estudio que ofrece la Facultad, se realizaron dos nuevas transmisiones online, una de ellas abocada a la Vida Universitaria Estudiantil que se desarrolla en la institución, y otra centrada en dar a conocer el quehacer y cómo se aplican tres programas de Magíster cuyas postulaciones se extienden hasta Marzo 2024. Nuevos hitos en el proceso de Admisión 2024 de las Ciencias Sociales de la U. de Chile que contaron con interpretación en lengua de señas.

Agua, arte y ciencia marcaron nueva Escuela de Verano

Desde el 15 al 19 Enero, 45 niños/as de 5 a 12 años hijos/as y parientes de integrantes de la Facultad de Ciencias Sociales, vivieron días de mucho colorido, dinamismo, aprendizajes y entretención en el marco de la Escuela de Verano coordinada por la Dirección de Extensión y Comunicaciones, con apoyo del Vicedecanato. Tal fue la diversión que algunos/as niños/as no querían que terminara la escuela.

Manuel Canales: "De la inteligencia al afecto"

Los dilemas de la tecnología y, particularmente, la Inteligencia Artificial, se pueden analizar desde múltiples aristas y disciplinas, entre ellas la Sociología como lo demostró Manuel Canales, académico de nuestra facultad que participó del Congreso Futuro 2024, realizado del 15 al 20 de Enero pasado. En este importante encuentro internacional abierto a todo público, el investigador planteó que, hoy en día, “la persuasión racional cede su lugar a la persuasión emocional. Lo que era el lugar de la inteligencia, retrocede a las pulsiones mudas o prerreflexivas; de la cabeza al estómago; de la inteligencia al afecto”.

Facultad y Hospital Clínico de la U. de Chile firman convenio

La iniciativa promueve una relación abierta de colaboración académica en cuanto a docencia, investigación, extensión y vinculación con el medio y actividades asistenciales docentes, que fue celebrada con mucha alegría este 22 de Enero mediante la firma de ambas instituciones representadas por la decana de Cs. Sociales, Teresa Matus, el director general del Hospital Clínico, Eduardo Tobar, el director académico, Paul Délano, y el director de la Clínica Psiquiátrica (CPU), Pablo Gaspar.

Defensorías de la Niñez de Chile y Argentina compartieron desafíos

Analizar y complejizar los escenarios políticos y sociales de Chile y Argentina respecto de las infancias y sus aún persistentes desafíos, fue la invitación que hizo el Coloquio Internacional "Desafíos de las Defensorías de la niñez y juventudes en Chile y Argentina", cuya organización estuvo liderada por el Magíster en Estudios Interdisciplinarios en Infancias de la Facultad de Cs. Sociales de la U. de Chile. Las exposiciones centrales estuvieron a cargo de Anuar Quesille defensor de la Niñez de Chile y de Marisa Graham, defensora de la Niñez de Argentina.

Cómo fortalecer la Educación Parvularia Inclusiva

Con la participación de la Subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, se realizó en la Facultad de Cs. Sociales el Seminario “Reflexiones para una Educación Parvularia Inclusiva”. Instancia donde se reflexionó en torno a un marco conceptual y de acción para fortalecer una Educación Parvularia Inclusiva, desde una perspectiva de derechos y en un marco de conocimiento, comprensión, valoración y reconocimiento de la diversidad de orígenes, identidades, desarrollos, costumbres, conocimientos, saberes y creencias que forman parte de la condición humana y los territorios en que niños y niñas habitan.

IV curso sobre Técnicas de la Democracia Deliberativa

La nueva versión del curso sobre Técnicas de la Democracia Deliberativa y la Mediación, impartido en conjunto por la Facultad de Cs. Sociales de la U. de Chile, Centro COES y el Instituto Francés, llegó a su fin. Se trata de un programa formativo dirigido a personas dirigentes sociales y que busca entregar herramientas teóricas y prácticas para ejercer un liderazgo democrático que fortalezca la deliberación y participación ciudadana.

Desafíos de las Defensorías de niñez y juventudes en Chile y Argentina

El encuentro se realizará el próximo 10 de Enero a las 14.30 horas en el Auditorio Julieta Kirkwood de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, cuyo primer acercamiento entre las defensorías latinoamericanas de la Niñez constituye un inicio para intercambios futuros en el marco del desarrollo de la protección a la infancia en nuestras comunidades. Destaca la participación del defensor de la niñez en Chile, Anuar Quesille, y de la defensora de niñas, niños y adolescentes de la Nación, Argentina, Marisa Graham.

Trabajo colaborativo en pos de internacionalización de la facultad

En medio de un constante fenómeno y contexto de globalización, la Facultad de Cs. Sociales ha ido impulsando de manera creciente un proceso de Internacionalización extensiva al ámbito de la investigación, formación, publicación y extensión. De manera conjunta con los departamentos y con Relaciones Internacionales de la U. de Chile, se desarrolló un encuentro organizado por la Dirección de Relaciones Internacionales de la facultad para elaborar las primeras líneas para la internacionalización, identificando socios estratégicos en el extranjero que contribuyan al buen desarrollo de la comunidad.

Pobreza y su medición será actualizada en medio de cambios

Mejoras a la medición de la pobreza por ingresos y a la pobreza multidimensional, considerando los cambios económicos y sociales en Chile, es lo que busca hacer la recientemente anunciada y conformada Comisión Presidencial para la Actualización de la Medición de la Pobreza. En ella participa un grupo de 10 expertos/as, de los cuales destacan nuestros académicos del Depto. De Trabajo Social, Gonzalo Durán, y del Depto. De Sociología, Emmanuelle Barozet, con quienes conversamos en mayor profundidad sobre dicho instrumento social de medición y cómo ha cambiado también el contexto social en el cual se evalúa. Todo eso y más en el capítulo 33 del podcast Bitácora Social.

Variedad de actividades para Admisión en FACSO se han realizado

Cuatro instancias de encuentro, diálogo, información y contacto directo entre estudiantes de educación media con las carreras y programas de estudio de Postgrado, se han vivido entre Noviembre y Diciembre, todas instancias coordinadas por la Dirección de Extensión, junto a las Escuelas de Pregrado, Postgrado y el proyecto FACSO Abierta. De forma inédita, la facultad ha abierto sus puertas para ferias propias de admisión, con el objeto de a conocer la rica oferta programática curricular a interesados/as, con un cuerpo académico de alto nivel, vida universitaria estudiantil activa e iniciativas que impactan en la sociedad.

Reflexiones de Decana de Cs. Sociales, Teresa Matus

Algunas premisas para dialogar sobre los derechos fundamentales

Avances y desafíos en Atención a Discapacidad

Con el fin de problematizar internamente en la comunidad universitaria, reflexionar y discutir en torno a las buenas prácticas para la atención a la discapacidad con una perspectiva de derechos y desde un horizonte que busca avanzar hacia la inclusión efectiva, se realizó el Segundo Encuentro de Buenas Prácticas en la Facultad de Ciencias Sociales. La instancia tuvo una alta convocatoria y se realizaron mesas temáticas de trabajo, con diversas voces y así rescatar iniciativas que son importantes de visibilizar y potenciar, generando un aprendizaje institucional que acelere el avance hacia una comunidad más inclusiva, participativa y acogedora.