Archivo de noticias

Avances Proyectos Fondecyt

Investigador de Sociología contextualiza situación de los portuarios

En este primer año de trabajo el Proyecto Fondecyt "Nuevos repertorios de acción sindical frente a las transformaciones del mundo del trabajo en Chile", cuyo investigador responsable es el académico del Depto. Sociología, FACSO, Miguel Urrutia, se dan a conocer los primeros avances y reflexiones del proyecto. La meta de esta primera etapa (la investigación dura 3 años) es realizar un recuento de las grandes transformaciones en el mundo del trabajo en Chile, atentos a la realidad del movimiento sindical, sobre todo tras el sostenido paro de los portuarios.

Actualmente se están impulsando cursos de portugués para estudiantes de la FACSO

Decano Marcelo Arnold publica en revistas académicas de Brasil

Dos publicaciones científicas del año 2013 de autoría del Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile resaltan la vinculación que las ciencias sociales nacionales están teniendo con Brasil. La justicia social y las nuevas formas de democracia en América Latina son los temas centrales que enmarcan estos artículos.

Primeras Jornadas Clínicas: Constructivismo Cognitivo, Avances y Desafíos

Ph. D. John S. Westefeld: El Suicidio y la perspectiva desde EEUU

El destacado doctor y psiquiatra norteamericano Ph. D. John S. Westefeld, académico de la Universidad de Iowa, estuvo en Chile en el marco de las Jornadas Clínicas Constructivismo Cognitivo: Avances y Desafíos, organizadas por el Magister en Psicología, Clínica de Adultos del Departamento de Psicología y coordinadas por el Dr. Juan Yáñez, realizadas en enero en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.

Presentación de libro de Marisol Facuse sobre teatro militante comentado por Manuel Antonio Garretón:

Prof.Garretón presenta investigación sociológica sobre teatro político

Como un evento muy importante calificó el Núcleo de Sociología del Arte y las Prácticas Culturales del Depto. de Sociología, integrado por investigadores provenientes de distintas universidades y disciplinas, el lanzamiento en Chile del libro de la Prof. Marisol Facuse, creadora de este único núcleo de investigación sobre artes y ciencias sociales en nuestro país.

Programa de Análisis de Políticas Educativas y articulación con actores sociales

Re-construir la Educación Pública Obligatoria: ¿un desafío posible?

"Re-construir la educación pública obligatoria: ¿un desafío posible?", fue el titulo de la primera jornada del "Programa de Análisis de Políticas Educativas y articulación con actores sociales", realizada el jueves 14 de enero. El programa es parte del Plan Transversal de Educación de la Iniciativa Bicentenario de JGM, coordinado por el Observatorio Chileno de Políticas Educativas, OPECH, y en esta oportunidad la jornada abordó el estado actual y las propuestas para la educación Pública.

Concurso Ayudantías Carrera de Psicología

Concurso Ayudantes Asignaturas 1er semestre Carrera de Psicología 2014

Firma de convenio de cooperación entre FACSO y Municipalidad de Independencia

Firma de convenio entre FACSO y Municipalidad de Independencia

En el mes de enero la Ilustre Municipalidad de Independencia y la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile firmaron un convenio de cooperación para que investigadores y estudiantes participen en el diseño y evaluación de políticas públicas, además de realización de tesis y prácticas que profundicen en las problemáticas sociales que caracterizan a esta comuna del norte de Santiago.

Firma de convenio de cooperación entre FACSO y Municipalidad de Independencia

Firma de convenio entre FACSO y Municipalidad de Independencia

En enero la Ilustre Municipalidad de Independencia y la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile firmaron un convenio de cooperación para que investigadores y estudiantes participen en el diseño y evaluación de políticas públicas, además de realización de tesis y prácticas que profundicen en las problemáticas sociales que caracterizan a esta comuna del norte de Santiago.

Firma de convenio de cooperación entre FACSO y Municipalidad de Independencia

Firma de convenio entre FACSO y Municipalidad de Independencia

En el mes de enero la Ilustre Municipalidad de Independencia y la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile firmaron un convenio de cooperación para que investigadores y estudiantes participen en el diseño y evaluación de políticas públicas, además de realización de tesis y prácticas que profundicen en las problemáticas sociales que caracterizan a esta comuna del norte de Santiago.

Postdoctorado

Sociología: Investigan inserción laboral de profesionales calificados

El proyecto postdoctoral "Inserción laboral de profesionales con estudios de postgrado en Chile: estudio sobre la movilidad social y la sociología de las élites", pertenece a Carolina Pinto Baleisan, socióloga y Doctora en Sociología por la Universidad Paris-Est, Francia. Durante dos años, esta profesional llevará adelante esta investigación en el marco de una beca postdoctoral CONICYT/PAI.

Comienza Primer Congreso Latinoamericano de Niñez y Políticas Públicas con participación de la FACSO

Comienza Primer Congreso Latinoamericano de Niñez y Políticas Públicas

Entre el martes 14 y el viernes 17 de enero se desarrollará en Santiago el Primer Congreso Latinoamericano de Niñez y Políticas Públicas, organizado por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Central, el Instituto de Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile (ICEI) y la Asociación chilena Pro- Naciones Unidas (ACHNU).

El modelo de Triada en las prácticas de Educación Parvularia y Básica Inicial durante el segundo semestre de 2013

Nuevo modelo de prácticas en Pedagogía Inicial: más diálogo y regiones

En diciembre la Carrera de Educación Parvularia y Básica Inicial de FACSO realizó el Seminario "Resignificando la Práctica Pedagógica" donde académicas y estudiantes compartieron innovadoras experiencias de prácticas profesionales. Un diálogo constante con las futuras educadoras, la vinculación con las familias de los niños y la enseñanza en regiones caracterizaron las prácticas de las futuras educadoras iniciales de la Universidad de Chile.

El modelo de Triada en las prácticas de Educación Parvularia y Básica Inicial durante el segundo semestre de 2013

Nuevo modelo de prácticas en Pedagogía Inicial: más diálogo y regiones

En diciembre la Carrera de Educación Parvularia y Básica Inicial de FACSO realizó el Seminario "Resignificando la Práctica Pedagógica" donde académicas y estudiantes compartieron innovadoras experiencias de prácticas profesionales. Un diálogo constante con las futuras educadoras, la vinculación con las familias de los niños y la enseñanza en regiones caracterizaron las prácticas de las futuras educadoras iniciales de la Universidad de Chile.

Programa de Cooperación Científica ECOS/CONICYT

LaPSoS gana Concurso de Proyectos de Intercambio

El proyecto "Clínica y Sociedad: Procesos de Exclusión y subjetivación Chile/Francia" del Laboratorio de Prácticas Sociales y Subjetividades de la Universidad de Chile ganó el concurso de Proyectos de Intercambio, Programa de Cooperación Científica ECOS-CONICYT.

Postítulo

Diplomado Juventudes: Estudiantes publican experiencia con jóvenes

Un grupo de estudiantes del Diplomado de Postítulo Investigación y Acción en Mundos Juveniles del Depto. de Sociología, FACSO, Universidad de Chile, colaboró en la realización del Coloquio Juventudes en Movimiento, junto con la Fundación Portas, en julio de este año. La experiencia fue plasmada en el libro que esta organización publicó a fines de 2013 con el mismo nombre y en el que se incluyó el Informe de sistematización de la jornada con jóvenes que se realizó y que dio lugar a un posterior seminario en octubre del mismo año.