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Jornada Biestamental

Estableciendo distinciones para un nuevo Plan Curricular en Psicología

Un buen proceso de Innovación Curricular nos debería llevar no sólo a un plan curricular nuevo que mejore la formación de los psicólogos, sino que también deberá contribuir a generar un nivel de participación en la formación, por parte de académicos y estudiantes.

El libro será presentado este jueves 02 de junio en la Facultad de Ciencias Sociales

"La ciudadanía y sus límites": un cuestionamiento al liberalismo

Un recorrido histórico sobre el significado de ciudadanía y sus repercusiones sociales es lo que propone el último libro del sociólogo y académico del Doctorado en Ciencias Sociales la Universidad de Chile, Jaime Fierro. La ciudadanía es y debe ser entendida bajo tres dimensiones fundamentales: reivindicación de derechos y responsabilidades, participación política, e identidad o sentido de pertenencia a la comunidad. Sin embargo, debido a la hegemonía liberal, en la práctica no se articulan todas estas dimensiones lo que pone en tela de juicio cómo vivimos realmente los procesos de participación socio-política.

Transmitido a Iberoamérica

Seminario Inaugural de la Asociación Chilena de Metodología, Medición

La comunidad científica desarrolla constantemente Metodología, son las ciencias sociales las principales responsables de aportar herramientas de medición para el avance del conocimiento científico.

Debate organizado por el Programa Transversal de Educación

Los desafíos de la U. de Chile para recuperar la educación pública

En el seminario organizado por el Programa Transversal de Educación se reunieron Decanas y Decanos, entre ellos el Prof. Roberto Aceituno, representantes del Senado universitario, directores de liceos públicos, académicos, estudiantes y funcionarios de la Universidad, quienes dialogaron en torno al rol que jugará este programa, las distintas perspectivas y experiencias para abordar la formación y la investigación, a los desafíos para la formación inicial y de posgrado y a la incidencia en la elaboración de políticas públicas educacionales.

En Coloquio en Facultad de Filosofía y Humanidades

"Hay que mejorar la relación de las sociedades con la naturaleza"

El cambio climático es un problema hipercomplejo que requiere acciones a corto, mediano y largo plazo, la participación masiva de comunidades y ciudadanos es clave para el desarrollo de estrategias más efectivas.

Un total de 10 proyectos obtienen Fondos de la DAE

Los fondos que entrega la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) están dirigidos a estudiantes de pre y postgrado, cuyo fin es promover la investigación, dando la posibilidad de diseñar, llevar a cabo y hacerse cargos de proyectos de desarrollo estudiantil. Asimismo, buscan socializar y colectivizar los resultados de los proyectos en diversas instancias.

Nueva Constitución, elementos para el debate

La infancia en la Constitución: los derechos que faltan por garantizar

Desde que Chile ratificó la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) en 1990 poco se ha avanzado en igualdad y protección de derechos de infancia. La institucionalidad estatal requiere ser pensada y reformulada y el niño ser entendido como un sujeto de derecho y no como objeto de protección. Asimismo, los padres debieran contar con la posibilidad de cuidar de sus hijos hasta los dos años y así generar un mayor apego en una etapa clave de su desarrollo. Son parte de las discusiones que expertos en infancia esperan sean abordadas en la nueva Constitución.

Alumna medallista

Bárbara Hernández: "Es necesario darle sentido a las medallas"

Se vienen una serie de desafíos en lo deportivo para promover no solo la práctica deportiva, también acercar la natación a las personas y en lo académico terminar la tesis del Magister en Psicología Clínica Infanto Juvenil que dejó congelada antes de partir al mundial de inverno.

Representantes de las 18 planteles del Estado

Académicos de universidades estatales entregaron carta a la Presidenta

Más de 600 académicos y académicas de todo el país, entre ellos el Decano Roberto Aceituno, han adscrito hasta ahora a esta carta que fue entregada en La Moneda y que plantea la necesidad de restituir el valor de la educación pública; reconocerla como un derecho social; la asignación de recursos públicos a instituciones que garanticen su uso en provecho de la equidad y la democracia; entre otros puntos.

Los Consejos Superiores de Ciencia y Desarrollo Tecnológico del Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico ¿ FONDECYT, envían para su conocimiento, el siguiente comunicado

¿Por qué se requiere mayor presupuesto para FONDECYT?

En Facso se debatió sobre proyecto de desmunicipalización

Para debatir y analizar diferentes instancias de la educación chilena el Observatorio Chileno de Políticas Educativas organiza estos encuentros que buscan intercambiar opiniones y saberes respecto de temas relacionados con la educación chilena

María Emilia Tijoux, académica del Depto. de Sociología, critica el racismo en Chile:

Cómo enfrentar la migración y el racismo en el país

La editora de la publicación que sistematiza las ponencias del seminario "Racismo en Chile. La piel como marca de la inmigración", que se realizó el 15 y 16 de abril del 2015, se refiere a cómo nos enfrentamos a la migración a nivel institucional, histórico y cotidiano. Este material, publicado por Editorial Universitaria, deviene del proyecto "Inmigrantes 'negros' en Chile: Prácticas cotidianas de racialización y sexualización", que encabeza Tijoux; y de la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones de la U. de Chile. El libro reúne textos de académicos, estudiantes, representantes de organizaciones de migrantes y de personeros de gobierno.

U. de Chile avanza en la recuperación de la educación pública

U. de Chile avanza en la recuperación de la educación pública

Como parte de su puesta en marcha, el Programa Transversal de Educación (PTE) -en el que convergen diversas unidades académicas y centros-, inició un ciclo de reuniones, cuyo primer encuentro se realizó con autoridades y académicos de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas para recoger sus aportes y opiniones y dar a conocer los principales lineamientos e iniciativas que impulsarán durante este año. El Consejo del Programa está integrado por Roberto Aceituno, Decano de la Facultad de Ciencias Sociales, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, el Decano de la Facultad de Ciencias y la Directora del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE).

Chiloé: ¿crónica de una crisis anunciada?

La académica del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, Claudia Zúñiga, explica en esta columna cómo se evidencia la contraposición entre centralismo y el arraigo regional en contingencias como la crisis por la marea roja en el sur del país. Plantea además que para mantener el equilibrio en las relaciones interregionales y entre la identidad regional y la nacional, es necesaria la generación de políticas públicas que consideren y potencien equitativamente a cada una de las regiones.

Conociendo la experiencias de la Red de Jardines Comunitarios

Las expositoras, además, presentaron un libro con la sistematización del trabajo realizado en el último tiempo. En el documento se encuentra las opiniones de personas que trabajan en los diferentes Jardines de la Red, además de presentar la forma de trabajo con los niños y niñas y de la manera en que esperan que se relacionen con su entorno.