Claudio Zamorano

Formación académica

Doctor en Psicología de la Universidad de Chile, con postítulos en Terapia Familiar y Terapia de Pareja del Instituto de Terapia Familiar de Santiago y en Biología del Conocer y de la Comunicación Humana de la Facultad de Ciencias, Universidad de Chile.

Cargo académico y funciones

Profesor asistente con carrera ordinaria, con jornada completa (44 h), y coordinador académico de los diplomados de la Línea Sistémica.

Integra el cuerpo académico del Departamento de Psicología como docente, realizando supervisión clínica y seminarios de grado. Cumple funciones de coordinador académico de los diplomados de la Línea Sistémica y participa en la formación de posgrado en el Magíster en Psicología Clínica de Adultos y en el Magíster en Psicología mención Psicología Clínica Infanto Juvenil.

Su experticia se centra en la intervención e investigación clínica con adolescentes y familias, así como en la investigación y supervisión clínica de las resonancias y evocaciones experienciales del terapeuta en el encuentro dialógico con los consultantes, y en la formación teórica aplicada a la psicología clínica. En docencia, destaca su participación en la asignatura Introducción a la Psicología Clínica desde el Enfoque Sistémico, que ha dictado por más de una década, con alta convocatoria estudiantil.

Pregrado

2024 - Seminario de grado 1
2024 - Seminario de grado 2
2024 - Seminario de práctica 1
2024 - Seminario de práctica 2
2024 - Modelos sistémicos
2024 - Introducción a la psicología clínica desde el enfoque sistémico
2024 - Tutorías de prácticas profesionales

Postgrado

2009 - 2024 Teoría clínica I
2009 - 2024 Teoría clínica II
2009 - 2024 Metodologías de intervención clínicas I
2009 - 2024 Unidad tutorial de supervisión clínica I
2009 - 2024 Unidad tutorial de supervisión clínica II
2009 - 2024 Unidad tutorial de supervisión clínica III
2009 - 2024 Unidad tutorial de supervisión clínica IV
2015 - 2024 Unidad tutorial de investigación
2021 - 2023 Metodologías de intervención clínicas II
2020 - 2024 Teoría clínica III
2023 - 2024 Seminario metodológico de investigación II
2019 - 2024 Seminario temático de investigación
2016 - 2024 Teoría clínica
2016 - 2024 Intervenciones clínicas
2016 - 2024 Temáticas de especialización
2016 - 2024 Módulo de supervisión clínica I
2016 - 2024 Módulo de supervisión clínica II
2016 - 2024 Módulo de supervisión clínica III
2016 - 2024 Módulo de supervisión clínica IV

Ha desarrollado investigación clínica sobre la conversación interna del terapeuta al momento del diálogo terapéutico vinculado a distintas dimensiones: para contribuir al trabajo en equipo clínico, el desarrollo de la empatía, y para utilizar las resonancias y evocaciones biográficas de las terapeutas.

Indexadas

Zamorano, C., Saavedra, M., González, N., Fuenzalida, F. & Socorro, A. (2025). Using the therapist’s inner conversation for empathy’s development. Australian and New Zealand Journal of Family Therapy, 46, e70012.

Órdenes Velásquez, A. N. & Zamorano Díaz, C. M. (2025). Responses Of Personal Agency Of Adolescents In Relation To The Covid 19 Pandemic Outbreak: An Exploratory Study With Children Of Mental Health Workers In Chile. Journal of Neonatal Surgery, 14(13S), 1084-109.

Zamorano, C., Ramírez, F. & Cuevas, P. (2022). The Sacred in Psychotherapeutic Practice: Ethical Reflections from Bateson and Bateson. Australian and New Zealand Journal of Family Therapy, 43, 356–367.

Zamorano, C., Fuenzalida, C. & Cornejo, J. (2020). Using the Therapist’s Inner Conversation in Teamwork with Novice Therapists. Australian and New Zealand Journal of Family Therapy, 41(2), 181-194.

Zamorano, C., Cuevas, P. & Mera, L. (2018). Considerations in Francisco Varela for Psychotherapy of Sense. Journal of Contemporary Psychotherapy, 48(4), 225-232.

Zamorano, C. & Rojas, C. (2017). Adolescent Self-cutting: An Embodiment of the Unsaid. Australian and New Zealand Journal of Family Therapy, 38, 317–328.

Capítulos de libros

Zamorano, C. (2017). El Enfoque Interaccional y los Modelos Sistémicos de Terapia. En C. Cortés (Ed.), Teoría de la Comunicación Humana (pp. 91-98). Editorial Razón y Palabra.

Sotta, M., Berezin, A. & Zamorano, C. (2010). Supervisión y Formación Sistémica dentro del Paradigma Postmoderno: disonancias, dilemas y prejuicios. En F. Gálvez (Comp.), Formación en y para una Psicología Clínica (pp. 69–88). Universidad de Chile.

Zamorano, C. (2008). Terapia Familiar con Hijos Adolescentes. En D. Sharim, A. Machuca & A. Reinoso (Eds.), Salud Mental: Práctica Clínica en un Centro Universitario (pp. 149-157). Ediciones Universidad Católica de Chile.

Ver más en Portafolio Académico U. de Chile

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Los últimos años en su trayectoria académica ha desarrollado diversas actividades de vinculación con el medio mediante el Centro de Psicología Aplicada (CAPs) de la Universidad de Chile, donde ha colaborado en la supervisión de equipos y asesoría de estos mismos, además de la atención a consultantes en dispositivos de formación clínica. Pero principalmente, con su experticia en intervención e investigación clínica con adolescentes y familias, ha contribuido a la atención de niños, niñas y adolescentes pertenecientes a establecimientos educacionales de la comuna de Ñuñoa, fortaleciendo el vínculo entre formación universitaria y práctica comunitaria.

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