Diplomado de Postítulo en Psicoterapia Sistémico Narrativa Infanto-juvenil

Objetivos del programa

Su objetivo general es contribuir con una comprensión sistémico narrativa de los procesos de desarrollo y agenciamiento de las infancias y adolescencias, orientada a generar recursos y habilidades para la intervención con niños, niñas y adolescentes.

Los objetivos específicos del programa son:

• Desarrollar una comprensión narrativa y relacional de los procesos de identidades de niños, niñas y adolescentes.
• Desarrollar habilidades clínicas narrativas, dialógicas y desde el Modelo de Milán para la intervención con niños, niñas y adolescentes.
• Aprender a diseñar estrategias de intervención clínicas con niños, niñas y adolescentes, considerando distintos contextos situados de trabajo clínico.

Historia/contexto del programa

El programa cuenta con profesionales y académicos comprometidos con la salud mental de niños, niñas y adolescentes de nuestro país que forman parte de este programa desde 2013.

Desde entonces, el programa ha contribuido con el aprendizaje de conocimientos y habilidades clínicas de profesionales sensibles a lo relacional y al trabajo colaborativo.

A partir de una comprensión narrativa y relacional de las identidades, el diplomado propone aprender y ampliar conocimientos y habilidades para la intervención con las infancias y adolescencias, desde la búsqueda y descubrimiento de los recursos, valores y esperanzas de niños, niñas y adolescentes con quienes trabajan.

Dirigido a:
Psicólogas y psicólogos. Licenciados/as en Psicología de la Universidad de Chile. Otros/as profesionales que trabajen en intervención con niños, niñas y adolescentes, como médicos psiquiatras, asistentes y/o trabajadores sociales.

Requisitos de admisión:

• Cédula de identidad, (digitalizada) por ambos lados.
• Currículum vitae detallado.
• Certificado de título.
• Entrevista de ingreso.
• Tener al menos un año de experiencia clínica.

Requisitos de certificación:
Aprobación por calificación de las actividades curriculares del plan de estudios, las que incluyen las instancias de evaluación de cada uno de los cursos.

La nota final corresponde al promedio de las calificaciones, tanto de las cuatro asignaturas como de los módulos de supervisión clínica.

Horario de clases
Las actividades académicas (clases y supervisiones) se realizan los días viernes en frecuencia semanal, entre las 09:00 y las 18:00 h.

Vinculación con el postgrado
Los y las estudiantes que aprueben el diplomado pueden continuar su formación en el Magíster en Psicología mención Psicología Clínica Infanto Juvenil, previa aceptación en dicho programa. En caso de ser aceptados se convalidan 4 asignaturas: Teoría y Clínica, Intervenciones Clínicas, Habilidades Clínicas y Psicoterapia con Adolescentes y sus Familias.

Total créditos: 30

Equivalencia de créditos a horas de duración del programa

Horas presenciales: 156, horas no presenciales: 654.

Coordinador:
Claudio Zamorano Díaz

Cuerpo docente
Claudio Zamorano Díaz: Psicólogo y doctor en Psicología de la Universidad de Chile. Postítulos en Terapia Familiar y en Terapia de Parejas del Instituto de Terapia Familiar de Santiago. Postítulo en Biología del Conocer de la Universidad de Chile. Dentro de sus áreas de investigación destaca el desarrollo de un modelo de la clínica relacional del sentido, basado en el pensamiento de Francisco Varela.

Felipe Gálvez Sánchez: Psicólogo y doctor en Filosofía, con mención en Estética y Teoría del Arte de la Universidad de Chile. Se especializó en psicoterapia individual, de parejas y familias en el Centro Milanese di Terapia della Famiglia (Milán, Italia). Es magíster en Ontoepistemología de la Praxis Clínica de la Universidad Mayor.

Marcela Cuevas Venegas: Psicóloga y magíster en Psicología Clínica de Adultos de la Universidad de Chile. Supervisora clínica de la Unidad Infantojuvenil del Centro de Psicología Aplicada (CAPs) de la Universidad de Chile.

Rafael Dresdner Vicencio: Psicólogo de la Universidad de Concepción, magíster en Psicología Clínica de Adultos de la Universidad de Chile. Con formación y experiencia en terapia sistémica en contextos complejos de vulneración, en prácticas narrativas, perspectiva de derechos humanos en salud mental y situaciones de discapacidad y psicología comunitaria latinoamericana. Ha desarrollado un trabajo innovador en torno a las ucronías, la ética de la inocencia, los mundos posibles y las historias pendientes.

María Francisca Vergara: Médica Psiquiatra Infanto Adolescente de la Universidad de Santiago de Chile y magíster en Psicología mención Psicología Clinica Infanto Juvenil de la Universidad de Chile, línea de especialización sistémica.

Consuelo Navarro Galilea: Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile, magíster en Estudios de Género y Cultura de la Universidad de Chile, postítulo en Terapia de Familias y Parejas del Instituto Chileno de Terapia Familiar.

Marjorie Céspedes Bustamante: Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, diplomada en Psicoterapia Infanto Juvenil de la Pontificia Universidad Católica de Chile, magíster en Psicología mención Psicología Clinica Infanto Juvenil de la Universidad de Chile.

Franco Ramírez Salamanca: Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile, magíster en Psicología Clínica de Adultos de la Universidad de Chile.

Instrucciones de postulación:

• Ingresar al siguiente link: (Click aquí).
• Llenar la información solicitada y subir los documentos correspondientes para completar la postulación: Certificado de licenciatura y/o Título profesional, y copia de concentración de notas de pregrado, currículum vitae, carta motivacional y copia de cédula de identidad.

Sistema de pago: Webpay.

Descuentos: Los descuentos NO son acumulables.