Magíster en Estudios Interdisciplinarios en Infancias
Informaciones
- Carla González
- +569 3959 2138
- postulacionespostgrado@facso.cl
- Bryan Ramírez
- asistentemaginfancias@facso.cl
Grado académico
Área del conocimiento
Facultad o Instituto
N° de Decreto
Coordinador/a
Inicio postulación
Cierre postulación
Valor
Matrícula año 2026: $243.900 (Valores referenciales).
Objetivo general
Desarrollar capacidades analíticas, metodológicas y prácticas para la comprensión crítica e innovadora del campo de las infancias desde una perspectiva interdisciplinaria, de derechos y con enfoque latinoamericano.
Objetivos específicos
- Comprender los procesos sociales, culturales, históricos y políticos que configuran las infancias en Chile y Latinoamérica.
- Desarrollar herramientas teóricas y metodológicas para la investigación aplicada y la intervención profesional en el campo de las infancias.
- Diseñar propuestas innovadoras en el ámbito de las políticas públicas, programas, proyectos y acciones vinculadas con la infancia.
Historia/contexto del programa
El Magíster en Estudios Interdisciplinarios en Infancias fue creado en enero de 2021 y su primera cohorte ingresó en marzo de 2022. Se imparte en la Escuela de Postgrado de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y surge como respuesta a la necesidad de formar profesionales capaces de abordar la complejidad del fenómeno de las infancias desde una perspectiva crítica, interdisciplinaria y con enfoque de derechos.
El programa articula saberes provenientes de la psicología, sociología, trabajo social, educación y antropología, y está orientado a fortalecer capacidades para la investigación aplicada y la intervención innovadora en políticas, programas y acciones vinculadas a la infancia en contextos nacionales y latinoamericanos.
Líneas de investigación
El programa se organiza en tres líneas de desarrollo:
- Prácticas y discursos institucionales sobre las infancias en Chile y Latinoamérica.
- Salud mental, malestar subjetivo y procesos de reparación en contextos de violencia y vulneración de derechos.
- Innovación en políticas públicas, ciudadanía y promoción de derechos en la infancia.
Cuerpo docente
Coordinador del programa: María Elena Acuña.
Claustro académico
María Elena Acuña M.: Doctora en Estudios Americanos, mención en Pensamiento y Cultura (IDEA, USACH), antropóloga social (UCH). Académica del Departamento de Antropología.
Claustro académico
Roberto Aceituno: Doctor en Psicopatología y Psicoanálisis de la Universidad de París VII Denis Diderot, psicólogo de la Universidad de Chile. Académico del Departamento de Psicología y del Departamento de Psiquiatría.
Carlos Andrade Guzmán: Doctor en Trabajo Social y Políticas de Bienestar de la Universidad Alberto Hurtado, Chile. PhD in Social Work, Boston College, Estados Unidos. Magíster en Gestión y Políticas Públicas - MGPP, Universidad de Chile. Ingeniero en comercio internacional de la Universidad Tecnológica Metropolitana. Académico del Departamento de Trabajo Social.
Carolina Aroca: Educadora de párvulos, licenciada en educación, magíster en Arte con mención en patrimonio y doctora en Educación. Académica del Departamento de Educación.
Ximena Azúa: Doctora en Literatura, magíster en Estudios Latinoamericanos y Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica de la Universidad de Chile. Académica del Departamento de Educación.
Claudia Capella: Psicóloga y doctora en psicología de la Universidad de Chile. También es diplomada en Psicología Jurídica y Forense de la Universidad Diego Portales y magíster en Salud Mental del Niño y Adolescente del Instituto de Psiquiatría, King´s College London, Universidad de Londres, Reino Unido. Académica del Departamento de Psicología.
Claudio Duarte: Doctor en Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona, máster en Juventud y Sociedad de la Universitat de Girona, sociólogo de la Universidad de Chile, coordinador académico del Núcleo de Investigación y Acción en Juventudes y del Núcleo Sentipensante de Metodologías Participativas. Académico del Departamento de Sociología.
Caterine Galaz Valderrama: Licenciada en Comunicación Social, Universidad de Santiago de Chile. Magíster en Políticas Sociales y Gestión Local, Universidad Arcis. Magíster en Ciencias de la Educación, Universidad Autónoma de Barcelona. Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad Autónoma de Barcelona. Profesora Asociada, Departamento de Trabajo Social.
Valeria Herrera Fernández: Doctora en Psicología de la Universidad Complutense de Madrid, España, profesora en educación diferencial especialista en audición y lenguaje y licenciada en Educación de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Académica del Departamento de Educación.
Mauricio López: Psicólogo, Universidad de Chile y doctor en Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad Autónoma de Madrid. Profesor Asociado, Departamento de Psicología.
María Pía Martin: Socióloga de la Universidad de Chile, doctora en Políticas Públicas y Transformación Social de la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Directora académica máster en Gestión y Políticas Públicas.
Camilo Morales: Psicólogo clínico de la Universidad Diego Portales, máster en psicoanálisis con niños y jóvenes de la Universidad Alberto Hurtado y doctorante en Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Es académico adjunto de la facultad de ciencias sociales de la Universidad de Chile y coordinador del Centro de Estudios Interdisciplinarios en Infancias. Investiga sobre políticas de protección y participación infantil desde la perspectiva de gubernamentalidad y estudios en infancias.
Andrea Peroni Fiscarelli: Doctora en Estudios Americanos, con especialidad en Estudios Sociales y Políticos, Universidad de Santiago de Chile (USACH). Socióloga de la Universidad Alberto Hurtado de Chile, licenciada en Sociología de la Universidad Alberto Hurtado de Chile. Profesora en Historia en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentina. Magíster en Ciencias Sociales (c) del Instituto Latinoamericano de Estudios Sociales, ILADES, Chile. Académica del Departamento de Sociología.
María José Reyes: Doctora y magíster en Psicología Social de la Universidad Autónoma de Barcelona y psicóloga de la Universidad de Chile. Académica del Departamento de Psicología.
Mahia Saracostti: PhD Social Welfare, Trabajadora Social. Directora Cátedra Unesco Niñez/Juventud, Educación y Sociedad. Profesora titular, académica del Departamento de Trabajo Social, U. de Chile.
Rodrigo Sepúlveda: Licenciado en Antropología Social de la Universidad de Chile, magíster en Psicología Clínica, mención Psicoanálisis, de la Universidad Diego Portales, doctor en Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Chile. Académico del Departamento de Terapia Ocupacional y Ciencia de la Ocupación.
Carolina Villagra: Psicóloga de la Universidad de Chile, máster en Criminología y doctora en Criminología de la Universidad de Leicester, Reino Unido. Académica del Departamento de Psicología.
Matías Marchant: Docente del Departamento de Psicología de la Universidad de Chile, psicólogo de la Universidad Diego Portales y magíster en Filosofía de la Universidad de Chile. Autor de Vínculo y Memoria y El Libro de Vida.
Jenniffer Miranda: Psicóloga de la Universidad de Chile y doctora en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesora asistente en la Facultad de Ciencias Sociales, U. de Chile.
|
SEMESTRE |
CURSO |
CRÉDITOS SCT |
|---|---|---|
|
I |
Las infancias en las Ciencias Sociales y Humanidades |
8 |
|
I |
Derechos de la Niñez y Sistemas de Protección Universal |
6 |
|
I |
Taller AFE I |
10 |
|
II |
Infancias: Sujetos, Vínculos e Instituciones |
8 |
|
II |
Innovaciones en Políticas Públicas y Programas de Infancia |
6 |
|
II |
Taller AFE II |
10 |
|
III |
Taller AFE III |
12 |
|
III |
Electivo |
6 |
|
IV |
Actividad Formativa Equivalente (AFE) |
24 |
Equivalencia de créditos a horas
En total, son 90 créditos SCT. La equivalencia de horas es 1 SCT corresponde a 27 horas. El total de horas del programa es de 2.430 horas. Aproximadamente son 720 horas presenciales y 1.710 horas no presenciales (lecturas, trabajos, investigación AFE).
El Comité Académico del programa seleccionará a los/as postulantes considerando los siguientes antecedentes:
- Grado de Licenciado o Título Profesional, de institución nacional o extranjera, cuyo nivel y duración de estudios correspondan a una formación equivalente a la de Licenciado de la Universidad de Chile.
- Concentración de notas de Pregrado.
- Currículum Vitae.
- Carta de recomendación académica (que no provenga de miembros del claustro del programa).
- Carta de declaración de motivación en el programa.
- Propuesta Preliminar de Proyecto de AFE.
- Entrevista: todos/as los/as postulantes que residan en el territorio nacional y cumplan con los requisitos deben presentarse a una entrevista personal ante una comisión designada por el Comité Académico del Magíster.
Durante la entrevista se evaluarán sus intereses específicos y su capacidad para realizar los estudios correspondientes.
El Comité Académico medirá los resultados de la entrevista personal en conjunto con los antecedentes requeridos considerando los siguientes criterios:
- Rendimiento académico en estudios previos
- Experiencia académica/profesional afín (si corresponde)
- Expectativas acordes con la formación impartida
- Motivación e interés por los contenidos del Programa
- Tema propuesto en el preproyecto de AFE.
- Disponibilidad para incorporarse al régimen de estudio
El Comité Académico determinará la selección de ingreso de los postulantes con base en tres antecedentes: Curriculum vitae (ponderación de 30%), esbozo de un proyecto de investigación consistente con alguna línea de investigación del programa (40%) y entrevista personal (30%).
El puntaje de corte para la admisión corresponde a 5.5.
Instrucciones de postulación: Ingrese al siguiente enlace: https://postulacionpostgrado.uchile.cl
Llenar la información solicitada y subir los documentos correspondientes para completar la postulación: Certificado de licenciatura y/o título profesional, y copia de concentración de notas de pregrado, currículum vitae, carta motivacional, preproyecto de Actividad Formativa Equivalente (AFE) y copia de cédula de identidad.
Carta de recomendación académica (que no provenga de miembros del claustro del programa), enviadas a asistentemaginfancias@facso.cl por quien la suscribe, indicando en el asunto el nombre del/la postulante.
Para más detalles sobre la Actividad Formativa Equivalente (AFE), revisar documento Instructivo propuesta AFE ubicado en la pestaña de presentación del programa.
Proceso de selección
El Comité Académico del programa seleccionará a los/as postulantes considerando los siguientes antecedentes:
- Grado de licenciado o título profesional, de institución nacional o extranjera, cuyo nivel y duración de estudios correspondan a una formación equivalente a la de licenciado de la Universidad de Chile.
- Concentración de notas de pregrado.
- Currículum vitae.
- Carta de recomendación académica (que no provenga de miembros del claustro del programa).
- Carta de declaración de motivación en el programa.
- Propuesta preliminar de proyecto de AFE.
- Entrevista: todos/as los/as postulantes que residan en el territorio nacional y cumplan con los requisitos deben presentarse a una entrevista personal ante una comisión designada por el Comité Académico del magíster.
Durante la entrevista se evaluarán sus intereses específicos y su capacidad para realizar los estudios correspondientes.
El Comité Académico medirá los resultados de la entrevista personal en conjunto con los antecedentes requeridos considerando los siguientes criterios:
- Rendimiento académico en estudios previos
- Experiencia académica/profesional afín (si corresponde)
- Expectativas acordes con la formación impartida
- Motivación e interés por los contenidos del Programa
- Tema propuesto en el preproyecto de AFE.
- Disponibilidad para incorporarse al régimen de estudio
El Comité Académico determinará la selección de ingreso de los postulantes con base en tres antecedentes: Curriculum vitae (ponderación de 30%), esbozo de un proyecto de investigación consistente con alguna línea de investigación del programa (40%) y entrevista personal (30%). El puntaje de corte para la admisión corresponde a 5.5.
Sistema de pago: Webpay
Descuentos: Descuento 10% arancel por pago al contado y para licenciados de la Universidad de Chile.