Cursos Complementarios de la carrera de Educación Parvularia y Básica Inicial
Conoce los 4 cursos Complementarios del Depto. de Educación
Estos cursos nacen a partir de un diagnóstico realizado por las estudiantes de EPBI en que manifiestan una serie de necesidades para su formación como educadores y educadoras. En diálogo con las autoridades a nivel de Vicerrectoría de la Universidad de Chile y de la Facultad de Ciencias Sociales se determinaron los anteriores cursos a financiar con dineros de proyecto FADOP ganado por FACSO para el presente año. Estos cursos están abiertos a todas nuestros y nuestras estudiantes y egresados y egresadas de la carrera o a aquellos estudiantes que pudiesen interesarse en ellos.
El Departamento de Educación de FACSO informa que durante el Segundo semestre del año 2013 en la Carrera de Educación Parvularia y Básica Inicial se estarán ofreciendo cuatro cursos Complementarios, a saber:
Neurociencias, a cargo de la académica. Carmen Gloria Jiménez
Metodología de la Investigación, a cargo de la académica Erika Larraguibel
Didáctica, bajo la responsabilidad del académico Luis Espinoza Q.
Educación del niño desde el nacimiento hasta los tres años, dictado por la académica Ivonne Fontaine
Motivados por vivir una experiencia formativa y universitaria enriquecedora fuera de sus países de origen en una universidad pública tan prestigiosa como la Universidad de Chile, llegaron 45 estudiantes de América Latina y Europa a la Facultad de Ciencias Sociales. A todos ellos y a muchos más estudiantes que cursarán este segundo semestre 2026, se les dio la Bienvenida al Campus Juan Gómez Millas, un encuentro organizado por las oficinas de Relaciones Internacionales de sus facultades. Julieta Sued y Lourdes Battaglia de Argentina, y Javier Navacerrada de España comparten sus impresiones sobre esta iniciativa.
Se trata de la profesora Emmanuelle Barozet, experta en temas de desigualdades sociales, estratificación y pobreza, sumándose a la participación de otro académico de la Facultad, como Manuel Antonio Garretón. "No se trata de un logro individual, sino de la consolidación de una trayectoria colectiva que ha permitido posicionar nuestras líneas de investigación en circuitos internacionales. Participar en este espacio editorial abre una vía más de articulación con redes globales y refuerza la presencia de la sociología producida desde Chile", comenta Barozet.
La actividad, organizada por Nicolás Angelcos, académico del Departamento de Sociología, y Valentina Abufhele, académica del Departamento de Trabajo Social, en conjunto con Labofam, convocó a investigadores e investigadoras de Chile, Argentina, Uruguay, Reino Unido, España y Canadá para reflexionar sobre las formas contemporáneas de participación política de los sectores populares.
Establecido en 1999 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, cada 12 de agosto se conmemora el Día Internacional de la Juventud. Sin embargo, el académico del Departamento de Sociología y experto en Juventudes, Klaudio Duarte, cuestiona que no existe una valoración efectiva hacia los jóvenes respecto de su rol y aporte social. A su juicio, el carácter adultocéntrico de nuestra sociedad se sostiene y se profundiza en ámbitos de la vida cotidiana, como cuando se invisibiliza su palabra, sus movilizaciones y contribuciones en la historia.
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