MaSS: Primer magíster en ciencias sociales de la Universidad de Chile reacreditado por seis años

El Magíster en Análisis Sistémico Aplicado a la Sociedad (MaSS) -creado en 1997 como un espacio para la creación de oportunidades y desafíos para la proyección interdisciplinaria- obtuvo un importante logro académico: fue reacreditado por seis años, convirtiéndose en el  único Magíster en el área de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile que -hasta el momento- recibe este nivel de acreditación.

En el proceso participaron el Comité Académico, la Coordinación, los profesores, los estudiantes, los graduados del programa y el Departamento de Antropología, durante casi dos años. Fue un riguroso camino hacia una reacreditación que, por su duración, constituye un gran reconocimiento al nivel de este programa que ha optado por un enfoque sistémico constructivista y a los aportes realizados por todos quienes conforman su comunidad.

Fortalezas del MaSS

Este Magíster se ha posicionado, en el ámbito nacional e internacional, como el único programa especializado en la perspectiva de los Sistemas Sociales, atrayendo a estudiantes de diferentes países de Latinoamérica y a investigadores de la región. Paralelamente, la presencia en los medios de prensa de algunas de sus investigaciones ha permitido visualizar al Programa como un núcleo de generación de conocimiento.

El MaSS cuenta con una Misión y Objetivos que han orientado sus actividades y evaluaciones semestrales, así como con un plan de estudios actualizado y flexible, capaz de incorporar temas emergentes. Tiene una modalidad semi-presencial para todas las asignaturas, con un nivel de exigencia y actualización de contenidos equivalente a las asignaturas presenciales, y con un sistema flexible, donde los estudiantes pueden tomar el 100% de las asignaturas en esta modalidad o sólo algunas de ellas.

Otras de sus fortalezas son su gran cantidad de estudiantes internacionales, especialmente de Latinoamérica; el aumento de sus tasas de graduación (alcanzando un 52,5%); el fortalecimiento de su enfoque interdisciplinario; su desarrollo de actividades de Extensión complementarias y su firma de convenios con organizaciones de la sociedad civil y otros centros académicos.

Cultura organizacional

El MaSS posee una cultura de la evaluación continua, con permanentes jornadas de trabajo con profesores y estudiantes; y un programa continuo de Profesores Visitantes, gracias al Programa de Profesores Visitantes de la Universidad de Chile y al esfuerzo del propio Magíster (así, por ejemplo, el 25 y 26 de abril próximos, el Prof. Jorge Galindo, académico de la Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Cuajimalpa, dictará el Seminario "Comunicación, disposiciones corporales y tecnología. Una comparación de las teorías sociales de Niklas Luhmann, Pierre Bourdieu y Bruno Latour").

Asimismo, todo el cuerpo docente del Magíster cuenta con estudios de Postgrado, y existe una biblioteca con literatura especializada en la perspectiva teórica del programa y en los problemas emergentes que trabajan sus líneas de investigación, que complementa el aporte de la biblioteca de la Facultad de Ciencias Sociales.

Actualmente, el MaSS tiene tres líneas de investigación activas: Inclusión y Exclusión, Envejecimiento y Vejez, y Medio Ambiente (que tiene asociado un diplomado). También ha trabajado Colaboración y Desarrollo, Organizaciones, e Intervención y Políticas Públicas. Todas estas líneas se han financiado aprovechando instancias externas o con financiamiento propio. Con ellas se apoyan las investigaciones de tesistas, se realizan actividades de extensión y se generan publicaciones. El mismo programa cuenta con la Revista Mad para la difusión de algunos de sus estudios.

Con todo, la comunidad del Magíster tiene una identidad propia en la Facultad de Ciencias Sociales y la Universidad, lo que se plantea como una plataforma desde la cual diseñar, ejecutar y convenir diferentes tipos de actividades, tanto de docencia y de investigación como de extensión.

Entre los principales desafíos para el programa, figura el seguir profundizando el trabajo interdisciplinario, continuar formando investigadores, ahondar en sus líneas de investigación vigentes y abrir nuevas vertientes.

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