El procesalista argentino, profesor de la Universidad Nacional de Rosario y autor de la obra "Garantismo procesal contra actuación judicial de oficio", dictó una conferencia titulada con el mismo nombre en el Aula Magna de Derecho U. de Chile. Allí expuso las principales ideas que guían su tesis garantista, despejando los prejuicios que existen sobre esta corriente.
El garantismo no persigue, como algunos creen, "poner una puerta giratoria en las comisarías", sino que se basa en privilegiar las garantías constitucionales en todas las áreas que aborda el Derecho, porque "el proceso es un método, no una meta. Y se trata de privilegiar el método por sobre la meta", comenta antes de iniciar su conferencia.
Se trata de una "concepción de proceso con un juez que es imparcial", lo que se logra limitando el ejercicio de su poder. "El juez es poder, y el poder hay que limitarlo siempre, no importa quien lo tenga", asegura.
Para el profesor Carlos Poblete, director del Departamento de Derecho del Trabajo, los planteamientos garantistas del profesor Alvarado contribuirán a la discusión sobre el nuevo proceso laboral que se inicia en Santiago el 31 de agosto y en el cual el juez toma un rol más activo en el proceso.
"El juez será el centro del proceso, porque guiará, tramitará y se preocupará que el proceso avance. En este sentido, puede decretar pruebas que las partes no hayan propuesto y descartar tramitaciones que estime dilatorias", explica el profesor Poblete.
Pero ¿Cómo se limita el poder y discrecionalidad del juez? Con la ley, que es la que nos tiene que limitar a todos, responde el profesor Alvarado. "El juez es libre de despotismo, pero esclavo de la ley. Y en un sistema como el chileno, como el argentino, la ley se presume esencialmente justa, por lo que aplicar la ley es hacer justicia", concluye.
Derecho del Trabajo
Además de la charla del profesor Alvarado Velloso, otra de las actividades de extensión desarrolladas por el Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, es el Curso de Formación Sindical, que clausuró su décima versión y que fue desarrollado en conjunto con el Centro de Estudiantes de la Facultad.
El programa, que busca contribuir a mejorar las relaciones laborales sobre la base de contrapartes informadas, a juicio de las autoridades de la Facultad demuestra compromiso social, apertura a la comunidad y a los asuntos país por parte de los académicos y estudiantes que participan de esta iniciativa.
En la décima versión del curso se especializaron cerca de 40 representantes del mundo laboral.
