Mientras la línea de pregrado se declaró desierta, los proyectos de los estudiantes de postgrado de FACSO, Luis Pezo y Florencia Jensen, lograron destacarse entre los 5 presentados en la categoría postgrado y obtuvieron mención honrosa y el primer lugar del concurso, respectivamente. El Proyecto Ganador lleva por título: "Sociedad Civil y Desarrollo Rural en la Comuna de Río Hurtado: Trayectorias de Participación Social en la Localidad de Pichasca (1990 - 2008)", de Luis Pezo. Florencia Jensen, por su parte, obtuvo la mención honrosa con su proyecto de "Integración social de los migrantes recientes en Chile: prácticas, estrategias y percepciones. El caso argentino y peruano".
El antropólogo Luis Pezo, quien también realizó sus estudios de pregrado en la FACSO, recibirá un diploma de reconocimiento y un estímulo económico de $400.000 que le serán entregados en dos partes, la primera durante este mes y la segunda cuando apruebe su tesis de Magíster con una nota igual o superior a 6,0. Además su investigación será publicada en formato Cuaderno de Trabajo, por el Subprograma Política, Pobreza y Exclusión Social de la VID. Por su parte, la alumna destacada con mención honrosa también verá publicada su tesis de post grado.
Para elegir las propuestas enviadas, se llevó a cabo una profunda revisión de los proyectos, que incluían críticas y comentarios por parte de destacados académicos de distintas Facultades. Estas sugerencias fueron entregadas a sus autores, quienes tuvieron 8 días para contra argumentar por escrito.
La Psicóloga Soledad Ruiz, académica del Departamento de Psicología y coordinadora de este subprograma, rescata la calidad de estos proyectos de tesis ganadores. “En las respuestas de los estudiantes se notaba preparación, mucha lectura y trabajo previo. Sabían muy bien lo que estaban haciendo. Los proyectos están muy bien formulados, se nota que tienen viabilidad, que están bien acotados, que es posible que logren ser un aporte real a las discusiones respecto de pobreza y de exclusión social”.
Iniciativa Domeyko: una mirada crítica al Chile del bicentenario
El Programa de Investigación Domeyko surge de la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo (VID) de la Universidad de Chile. En el año 2007 se convocó a académicos de distintas Facultades en torno a temáticas de relevancia nacional. A raíz de esto, se crearon grupos interdisciplinarios de investigación, con temas y objetivos comunes a desarrollar en un plazo de tres años. Una de las actividades transversales del proyecto es la creación de un semillero de investigación, razón por la cual surge la iniciativa de este concurso de tesis de pre y post grado.
En este sentido, el subprograma “Política, Pobreza y Exclusión Social” se orienta hacia la comprensión integral del fenómeno de la pobreza y la inequidad en Chile y la exclusión social derivada de ellas, al tiempo que busca fortalecer la capacidad de la Universidad de Chile para levantar propuestas en materia de políticas públicas.
El estudiante que recibió el primer lugar del concurso, rescata la importancia de llevar adelante iniciativas como éstas, pues las considera un incentivo a que se presenten proyectos de tesis de calidad. Pezo considera muy constructivas las acotaciones hechas por los académicos. “Los comentarios que me mandaron fueron serios, elaborados, muy atingentes a lo que yo planteó y me hicieron pensar mucho. El concurso fue una instancia que me ayudó a reflexionar. Esto habla muy bien de la rigurosidad de la evaluación” planteó el antropólogo. Pezo destaca además el incentivo monetario porque permite dedicar más tiempo para llevar a cabo la investigación.
Los proyectos ganadores
El proyecto de Florencia Jensen, quien obtuvo la mención honrosa, pone su atención sobre los procesos de integración de los migrantes argentinos y peruanos ocurridos a partir de la década del noventa. Ella plantea que la actitud asumida por los chilenos está diferenciada según el tipo de comunidad de la que estemos hablando se hable y del nivel socioeconómico del recién llegado.
Jensen está abocándose a este fenómeno no sólo para entender más a cómo somos los chilenos, si no para rescatar cómo es el proceso de integración social de los inmigrantes de mayor presencia en nuestro país. En el proyecto presentado al concurso se pregunta: ¿Qué sucede entonces con el/la migrante cuando llega? ¿Cómo se produce esa llegada? ¿A quiénes recurre? ¿Cómo se integra a la sociedad? ¿Cómo configura su nueva vida? ¿Qué factores propios de la sociedad de destino contribuyen/imposibilitan a que se siente más “habituado”? ¿En qué tipos de trabajo se inserta? ¿Qué tipo de actividades realiza en su tiempo libre? ¿Cómo se vincula con los nativos?
Luis Pezo, por su parte, estudia la exclusión en el mundo rural, cuando aún las propuestas de desarrollo se siguen planteando “desde arriba”. “Desde los años ochenta se ha hablado que la modernización producida en la agricultura no ha sido acompañada de un proceso de distribución equitativa de los recursos. Esto se relaciona con el auge del modelo de la agricultura de exportación, que viene acompañado de la precarización laboral, de la descomposición campesina y una gran concentración de las tierras” plantea el antropólogo.
Frente a ese contexto de marginación, transversal a todo el campo chileno, Pezo observa con detención lo que ocurre en el interior de Ovalle, en la Comuna de Río Hurtado. Allí, la comunidad ha respondido con propuestas de fortalecimiento de la sociedad civil para frenar la desertificación. Así surgen iniciativas como la radio comunitaria, la Escuela de adultos de Pichasca y los foros comunitarios, reuniones de los vecinos para tocar temas de interés común, con el objeto de levantar propuestas para la comuna.
Son iniciativas como las anteriores, aquellas en las que se puede ver si las trayectorias de participación han generado capacidades en los propios afectados, capacidades para analizar críticamente su situación. “He estado viendo en algunos resultas preliminares de mi tesis es que efectivamente los campesinos, los crianceros, los pobladores rurales están reflexionando sobre esos temas, están analizando críticamente las intervenciones. Tienen una posición al respecto”, concluye el ganador.
María José Martínez
Carolina Quiroga Bachur
