Entre el 18 y el 20 de julio próximo se llevará a cabo en la Universidad de Chile el IX Seminario Internacional de la Red ESTRADO "Políticas educativas para América Latina: praxis docente y transformación social".
La instancia tiene como objetivo crear un espacio de intercambio sobre la labor docente en la región y contribuir al desarrollo del debate político y al fortalecimiento de espacios colectivos de trabajo y discusión. Reunirá a más de 700 investigadores de Brasil, Argentina, Colombia, Ecuador, México, Perú, Uruguay, Venezuela y Chile, en un total de 15 paneles y 74 mesas de trabajo con 451 ponencias.
Es organizada por la Red de Estudios sobre Trabajo Docente (RED ESTRADO); por el Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales, el Departamento de Estudios Pedagógicos de la Facultad de Filosofía y Humanidades y la Iniciativa Bicentenario Juan Gómez Millas de la Universidad de Chile, además de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; por el Grupo de Trabajo del CLACSO "Políticas educativas y desigualdades en América Latina y el Caribe"; y el Grupo de Estudio de Trabajo Docente de la Universidad Federal de Minas Geraisel (GESTRADO).
Las presentaciones de los especialistas estarán enmarcadas en 11 ejes temáticos: Naturaleza, procesos y condiciones del trabajo docente, Regulaciones de la carrera docente, Políticas educativas y trabajo docente, Formación docente: políticas y procesos. Los docentes en las políticas de evaluación, Organización del trabajo y sindicalismo docente, Salud y trabajo docente, Trabajo docente en la universidad, Debates teóricos y metodológicos en las investigaciones sobre trabajo docente, Condición docente y relaciones de género y Trabajo docente y diversidad cultural.
PROGRAMA
Miércoles 18 de julio
Paneles:
• Inauguración "Políticas educativas para América Latina: praxis docente y transformación social"
• Nuevos proyectos educativos y condiciones de trabajo
• La carrera magisterial y la valorización docente en los países de América Latina: trabajo y profesionalización
• La salud de los docentes y los nuevos desafíos del trabajo
• Debates en torno a la investigación sobre/en el trabajo y la identidad docente
Jueves 19 de julio:
Paneles:
• Las políticas educativas en el contexto latinoamericano: el lugar de los docentes
• Las evaluaciones de los docentes: debates y perspectivas
• La organización del trabajo docente desde la perspectiva sindical
• Los cambios en la educación superior y sus consecuencias para el trabajo docente
• Por un movimiento pedagógico latinoamericano hacia la transformación social: el papel de los docentes
Viernes 20 de julio:
Paneles:
• Perspectivas y tensiones sobre las políticas de formación docente en América Latina
• La feminización del magisterio y la cultura sexista
• Los desafíos de la docencia frente a la diversidad
• Los sindicatos y la agenda docente en América Latina
• Panel de clausura "Movimientos por la educación en Chile: un desafío para la organización docente".
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