Hasta este 18 de octubre están abiertas las inscripciones para conferencias y ponencias de este encuentro patrocinado por el Departamento de Antropología de FACSO, Museo de Historia Natural de Valparaíso, Universidad Internacional SEK y la Sociedad Chilena de Arqueología.
Tres días de encuentro sobre Zooarqueología en FACSO
Desde el 18 al 20 de octubre se desarrolla en nuestra Facultad de Ciencias Sociales el Primer Taller de Zooarqueología en Chile, al que podrán asistir conferencistas y especialistas que deseen presentar sus ponencias, previa inscripción.
También mediante inscripción en el Taller, pueden participar Oyentes y Estudiantes, con comentarios y preguntas a los expositores.
En tiempos donde la salud integral es vista como una necesidad social, la carrera de Pedagogía en Educación Física inició su proceso de Autoevaluación. Uno de sus principios fundamentales e inspiradores es el de la Inclusión, tema que fue tratado por la activista, Soledad Toro, quien destacó la accesibilidad, la responsabilidad y compromiso educativo de las y los estudiantes con las personas con discapacidad. Otro lineamiento destacado por el jefe de carrera fue el de la vinculación territorial y comunitaria para este proceso, como sello universitario.
El programa impulsado por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile propone una formación interdisciplinaria orientada a explorar metodologías experimentales en los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), con énfasis en problemáticas territoriales y contextos latinoamericanos.
Múltiples son las adversidades que afectan niños, niñas y adolescentes, como el abuso y el abandono. ¿Cómo pueden enfrentarlas de mejor manera? Es lo que intenta dilucidar el concepto de “resiliencia” en las infancias, un proceso que viven de manera diferenciada según el contexto territorial, sociocultural, socioeconómico y parental donde habiten. Sobre esto indaga el Centro de Investigación de Interés Nacional IINARA (Centro de Investigación e Innovación en Niñez, Adolescencia, Resiliencia y Adversidad), del cual la académica de Psicología, Claudia Capella, participa como directora alterna y profundizó en el capítulo 48 del podcast de la Facultad de Ciencias Sociales.
La carrera comenzó su proceso de autoevaluación con la constitución de un comité integrado por docentes y estudiantes, además de una jornada de sensibilización dirigida al estudiantado sobre la relevancia de la acreditación.
