Curso de Extensión: Formación a las técnicas de la democracia deliberativa y de la mediación

Inscripciones:
https://forms.gle/UCGr9stw38jCv6JW8

Hora: Los miércoles, las clases tienen lugar de las 18:00 a 19:30 y los sábados de las 9:00 a las 12:00. Empiezan puntualmente.

I. Equipo

• Emmanuelle Barozet, Departamento de Sociología, FACSO, COES (coordinadora general)
• Víctor Fernández, Universidad Católica del Maule, especialista en movilizaciones sociales recientes y procesos democratizadores y en acción participativa.
• Gloria Zavala, Departamento de Psicología, FACSO
• Danae Pedraza, asistente. Contacto: contactotmdd@gmail.com

II. Docentes

FACSO y COES

• Nicolás Angelcos, Departamento de Sociología, FACSO, COES
• Pablo Pérez, Departamento de Sociología, FACSO, COES

FACSO

• Silvia Lamadrid, Departamento de Sociología, FACSO
• Klaudio Duarte, Departamento de Sociología, FACSO
• Héctor Morales, Departamento de Antropología, FACSO
• Gloria Zavala, Departamento de Psicología, FACSO

COES

• Antoine Maillet, Facultad de Gobierno UChile, COES.
• Gonzalo Delamaza, U de los Lagos-COES.
• Isabel Castillo, Facultad de Gobierno UChile-COES.
• Carolina Aguilera, especialista en memoria y DDHH, ex Secretaria Ejecutiva Mesa interministerial para conmemorar 50 años del Golpe de Estado – COES.

Invitados(as)

• Varinia Penco, presidenta en Colegio Mediadores de Chile.
• Ana María Valenzuela, especialista en discapacidad, USACH.
• María José Pérez, especialista en infancia, coordinadora de Incidencia de la Fundación San Carlos de Maipo.

III. Invitados-as internacionales (participación mediante cápsulas pregrabadas y sesión en línea)

• Con apoyo de equipo del Dr. Loic Blondiaux, cientista político francés especialista en estas temáticas, en asociación con Master “Indifférencié Affaires publiques Ingénierie de la concertation” que diseño y dirige Loic Blondiaux, París 1 Panthéon Sorbonne (ver en material complementario en U-cursos).
• Rocío Annunziata, Universidad de Buenos Aires.
• Pierre Yves Guihéneuf, mediador y garante de concertación; también trabajó en Colombia. Responsable de una red nacional de profesionales de la participación ciudadana et y de la concertación (ICPC).
• Jone Martínez Palacios, organizadora de una formación sobre participación y género.

 IV. Descripción de la actividad

En el marco del cambio político y social que vive Chile, la crisis de sus instituciones, la demanda por mayor participación y el proceso constituyente, el contenido de esta iniciativa está enfocada en técnicas de mediación social y política, acuerdo social y accounting, que sean herramientas utilizables en las organizaciones de los-as asistentes. La parte de mediación no se refiere a la mediación familiar y judicial, sino que política y social en organizaciones y con sus comunidades. El público objetivo son personas y dirigentes sociales orientados al proceso de participación deliberativa con accountability. En términos formales se trata de un curso de extensión de 120 horas, sumando horas presenciales, a distancia y actividades autónomas.

Nota: como este curso aborda temas relativos a la contingencia chilena, no es pensado para personas que vivan fuera de Chile.

 V. Objetivos de la actividad

 Objetivo General: Ofrecer un curso de extensión que entregue herramientas teóricas y prácticas para ejercer un liderazgo democrático que fortalezca la deliberación y participación ciudadana.

 Objetivos Específicos:

• Analizar e interpretar de manera informada y sistemática la situación de la sociedad chilena contemporánea y sus actores (reflexividad).
• Ejercer un liderazgo democrático, con capacidad de escucha, deliberación y resolución de conflictos en un proceso de movilización (deliberación).
• Implementar acciones colectivas que involucren la colaboración entre diversas organizaciones (organización).

 VI. Temáticas de la actividad

El curso ofrece tres tipos de contenidos:

• Situación y actores de la realidad chilena, a través de clases sincrónicas de carácter teórico.
• Marco teórico general sobre democracia deliberativa a través de conferencias asincrónicas.
• Liderazgo democrático a través de clases sincrónicas y actividades los días sábado.
  VII. Metodología de la actividad y evaluación

Metodología

• Se alternan un curso teórico los miércoles con uno práctico cada sábado.
• Modalidad virtual con soporte en plataforma U-Cursos, que contiene programación, materiales, foros y evaluaciones.
• Clases presenciales de 4,5 horas por semana: miércoles en la tarde (1,5 horas) y sábado en la mañana (3 horas).
• Clases grabadas.
• Trabajo personal o grupal en base a tareas, evaluación y discusión en foros.
• Además de las 4,5 horas presenciales (aunque en línea), los asistentes realizarán trabajo semanal en horas no presenciales (5 horas semanales).
• Lecturas 1,5 horas.
• Documentales 1 hora.
• Trabajo en foros y evaluaciones 1 hora.
• Trabajos grupales 1,5 horas.

 VIII. Evaluación
Asistencia y participación (foros, tiempo en plataforma).

• Calificación ejercicios prácticos grupales por sesiones o módulos.
• Test de comprensión para clases teóricas (en línea).
• Análisis de videos.
• Informe análisis de casos.

 IX. Ética

 1) Ética en el uso del material

El uso de textos o datos sin citar su origen es considerado plagio, incluida la presentación de textos creados por inteligencia artificial como propios, lo cual es una falta ética y será sancionado con la nota mínima. Los trabajos deben respetar el protocolo de citas, reconociendo la autoría y créditos. Todo trabajo será revisado con software de detección de plagio e inteligencia artificial. Más información en: INTEGRIDAD ACADÉMICA | Pregrado FEN (uchile.cl)

 2) Uso de material grabado

El material video subido a U-cursos es de uso exclusivo del espacio docente en la asignatura. No puede ser usado para otros fines o no se puede extraer parte de ello para otros fines o para difusión en otros medios y plataformas.

 XII. Calendario con bibliografía