La actividad contó con la participación del comunicador, escritor y artista argentino Gonzalo Giles, quien invitó a cuestionar las nociones tradicionales de normalidad, discapacidad e inclusión en el ámbito educativo.
Un reto urgente es cómo hacer divulgación científica en un entorno dominado por los "me gusta", la desinformación y la posverdad. Frente a la ilusión del impacto digital, Luis Navarro Ardoy, doctor en Sociología y académico de la Universidad Pablo de Olavide (España) defiende que comunicar ciencia exige algo más que publicar contenidos; implica crear comunidad, dialogar con la audiencia y evaluar lo que realmente funciona. Es parte de lo que expondrá este 22 de abril en una conferencia abierta en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.
La instancia marcó el inicio de una nueva etapa formativa para estudiantes de segundo año, quienes comienzan su práctica en establecimientos educacionales de la Región Metropolitana, fortaleciendo su identidad pedagógica y compromiso con las comunidades.