Comunicado

Esta foto corresponder a la Graduación de Postgrados de la Facultad de Ciencias Sociales, realizada el 14 de enero 2026.

Doctorado en Ciencias Sociales obtiene acreditación por 5 años

La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) otorgó cinco años de acreditación al programa de la Facultad de Ciencias Sociales, reconociendo su trayectoria, la excelencia de su cuerpo académico, la calidad de sus estudiantes y su sello interdisciplinario y latinoamericano.

Continuar leyendo

Evaluación formativa en Educación Física: saberes y experiencias compartidos fuera del país.

Evaluación formativa Ed. Física: saberes fuera del país

Analizar los saberes de la evaluación formativa en estudiantes de Educación Física y sus prácticas pedagógicas, fue uno de los temas que expuso el académico Rodrigo Nanjarí Miranda durante su estancia en la Universidad de Granada, España. Compartió visiones en el XII Congreso Internacional de Investigación Educativa 2026 (AIDIPE) denominado con la temática "Nuevas Fronteras en Educación, Tecnología, Sostenibilidad y Bienestar Personal y Social", donde se trataron desafíos plenamente vigentes para el desarrollo de una pedagogía situada en la diversidad y sensible a las comunidades.

Continuar leyendo

Departamento de Trabajo Social celebró la titulación de una nueva generación de egresadas y egresados de pregrado y postgrado.

Trabajo Social celebró titulación de Pregrado y Postgrado

En una emotiva ceremonia realizada en el Salón de Honor de la Casa Central de la Universidad de Chile, el Departamento de Trabajo Social reconoció a las nuevas generaciones de la carrera de Trabajo Social, el Magíster en Trabajo Social y el Magíster en Análisis Sistémico Aplicado a la Sociedad, reafirmando su compromiso con una formación pública, de excelencia y orientada a la transformación social.

Continuar leyendo

Experiencia en aula acerca a estudiantes de Pedagogía en Educación Especial a los desafíos de la inclusión escolar.

Pedagogía en Educación Especial aborda los desafíos de la inclusión

Conocer la realidad de las aulas desde la experiencia de quienes ejercen la profesión fue el eje de este encuentro, en el que estudiantes de Pedagogía en Educación Especial dialogaron con una docente del Programa de Integración Escolar (PIE) sobre inclusión, trabajo colaborativo y los desafíos que enfrenta hoy la educación especial.

Continuar leyendo

Últimas noticias

Doctorado en Ciencias Sociales obtiene acreditación por 5 años

Evaluación formativa Ed. Física: saberes fuera del país

Trabajo Social celebró titulación de Pregrado y Postgrado

Pedagogía en Educación Especial aborda los desafíos de la inclusión