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Facultad realizó Seminario intersectorial con motivo del Día de la Reinserción Social Juvenil.

Facultad realizó Seminario intersectorial con motivo de la Reinserción

"La reinserción social juvenil es posible y debe ir de la mano de la prevención de la delincuencia", es parte de las reflexiones que marcaron el Seminario "Desafíos para la Reintegración Social de las y los Adolescentes del Sistema Penal Juvenil en Chile", que contó con representantes de UNICEF, Corporación Opción, la Pontificia Universidad Católica de Chile, de la Facultad de Ciencias Sociales y expertos en materia de derecho penal adolescente. Durante el encuentro, también se comentó que la justicia restaurativa es una oportunidad y "su implementación no persigue que el adolescente deje de delinquir por miedo al castigo, sino que promueve que el adolescente asuma su responsabilidad".

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Decana Teresa Matus presentó públicamente la Memoria de Facultad 2022-2026.

Decana Teresa Matus presentó públicamente la Memoria 2022-2026

La propuesta central del proyecto de Facultad estuvo orientada a re-crear el valor público de las Ciencias Sociales mediante el modelo FACSO Abierta, articulada en torno a tres ejes: investigación, formación e incidencia. Durante la ceremonia, realizada ante un Auditorio Pedro Ortiz repleto, la decana afirmó que "hoy tenemos una Facultad más consolidada, más innovadora y con más impacto público". La actividad contó con la presencia de la Prorrectora de la Universidad de Chile, profesora Dorotea López y de la Vicerrectora de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios, Pamela Díaz-Romero.

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Evaluación formativa en Educación Física: saberes y experiencias compartidos fuera del país.

Evaluación formativa Ed. Física: saberes fuera del país

Analizar los saberes de la evaluación formativa en estudiantes de Educación Física y sus prácticas pedagógicas, fue uno de los temas que expuso el académico Rodrigo Nanjarí Miranda durante su estancia en la Universidad de Granada, España. Compartió visiones en el XII Congreso Internacional de Investigación Educativa 2026 (AIDIPE) denominado con la temática "Nuevas Fronteras en Educación, Tecnología, Sostenibilidad y Bienestar Personal y Social", donde se trataron desafíos plenamente vigentes para el desarrollo de una pedagogía situada en la diversidad y sensible a las comunidades.

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