Estudiantes y docentes del Magíster en Educación con mención en Currículum y Comunidad Educativa (MECCE) de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile participaron en el V Congreso de la Red de Posgrado en Educación en América Latina y el Caribe (REDPEEL) y en el IV Congreso de estudiantes de posgrado, desarrollados entre el 31 de agosto y el 4 de septiembre en la Universidad Federal de Pará (UFPA), en Belém, Brasil.
La participación se enmarca en los procesos de internacionalización impulsados por el Departamento de Educación y en su vinculación con REDPEEL, espacio del que el programa participa activamente y que reúne a más de 62 programas de postgrado de 32 universidades de América Latina y el Caribe.
Esta vinculación permite ampliar las oportunidades formativas de quienes cursan el Magíster, propiciando el intercambio con estudiantes, docentes e investigadores de distintos contextos latinoamericanos y generando espacios para la reflexión y producción de conocimiento situado en torno a los desafíos educacionales de la región. 
Para el profesor Eric Carafi, la pertenencia a esta red se ha transformado en un componente relevante de la experiencia académica del programa: “REDPEEL se ha vuelto fundamental para el desarrollo de nuestras y nuestros estudiantes, facilitando una participación activa y un intercambio académico significativo con estudiantes y docentes de programas de posgrado en educación de casi toda Latinoamérica y el Caribe; es ya casi una tradición ser parte de esta RED”.
Una experiencia formativa con perspectiva latinoamericana
El Congreso, que se realiza desde 2021, se ha consolidado como un espacio de encuentro e intercambio de perspectivas y experiencias sobre educación a nivel latinoamericano, reuniendo miradas provenientes de distintos territorios del sur global, desde México hasta Chile.
La instancia adquiere especial relevancia para la formación de postgrado al permitir que las y los estudiantes del MECCE no solo presenten y discutan conocimientos en espacios académicos internacionales, sino que también conozcan otras experiencias educativas y establezcan vínculos con comunidades universitarias de la región.
Así lo destacó Constanza Jacob, estudiante del Magíster en Educación con mención en Currículum y Comunidad Educativa y educadora de párvulos, quien valoró especialmente la dimensión latinoamericana de la experiencia: “Participar en la REDPEEL en Brasil fue una experiencia profundamente enriquecedora, que amplió mi mirada crítica sobre la educación latinoamericana. El diálogo con colegas de distintos territorios permitió reconocer desafíos compartidos y construir nuevos saberes. Me quedo con la acogida de una comunidad y con la convicción de que pensar la educación desde Latinoamérica es también un ejercicio colectivo, político y profundamente situado”.
Una delegación de estudiantes y docentes FACSO
La delegación estuvo integrada por las y los estudiantes Domingo Miranda, Kevin Rojo, María José Pantoja, Javiera Berrios, Ibette Lillo, Paulina Torres y Constanza Jacob. También participaron estudiantes del programa e integrantes de la revista Fisuras Pedagógicas: Claudia Araya, Felipe Manríquez y Monserrat González.
A ellos se sumaron las docentes Marcela Betancourt, Beatriz Areyuna y Daniela Puentes, junto con los docentes Marcelo Pérez y Eric Carafi, conformando una representación que reunió a distintos integrantes de la comunidad académica vinculada al programa. 
La participación internacional da cuenta de una dimensión relevante de la propuesta formativa del Magíster en Educación con mención en Currículum y Comunidad Educativa, al vincular la formación académica con redes regionales, el intercambio entre pares y la discusión de los desafíos de la educación desde una perspectiva latinoamericana.
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