La tarde del 17 de junio, el Salón de Honor de la Universidad de Chile fue escenario de la ceremonia de graduación del Magíster en Gestión Educacional, instancia que reunió a graduadas y graduados del programa junto a sus familias, académicas y académicos, autoridades universitarias y miembros de la comunidad educativa.
La actividad tuvo como propósito reconocer la culminación de los procesos formativos de quienes completaron exitosamente este programa de postgrado, así como valorar su contribución al desarrollo de la gestión educacional en distintos espacios profesionales. Durante la jornada se realizó la entrega de diplomas y piochas institucionales, además de un reconocimiento a trayectorias destacadas.
En la ceremonia participaron la directora del Departamento de Educación, Dra. Susan Sanhueza, y la coordinadora del Magíster en Gestión Educacional, Dra. Verónica Gallegos, quienes destacaron el compromiso de las y los graduados con el fortalecimiento de las comunidades educativas y el aporte que pueden realizar desde sus espacios de liderazgo.
Durante su intervención, la coordinadora del programa y académica, Verónica Gallegos, reflexionó sobre los desafíos que enfrentan actualmente las organizaciones educativas y la necesidad de impulsar formas de gestión centradas en las personas. En ese contexto, señaló que desde el magíster se promueve una mirada sustentada en la ética del cuidado. “Desde el Magíster en Gestión Educacional proponemos mirar la gestión educacional desde la ética del cuidado. Necesitamos transformar las organizaciones educativas donde trabajamos en espacios seguros, saludables y armónicos, promoviendo prácticas que resguarden el bienestar de las personas y fortalezcan el desarrollo de las comunidades”, afirmó. 
Asimismo, dirigió un mensaje a las y los graduados, invitándoles a proyectar los aprendizajes adquiridos hacia sus entornos profesionales. “Los invitamos a seguir cultivando una esperanza activa, comprometida con la construcción de un mundo más humano y en paz. Aspiramos a que, a través de ustedes, podamos seguir contribuyendo a mejorar las organizaciones educativas y responder a los desafíos de una sociedad en constante transformación”, expresó.
En representación de las y los graduados, Bastián Moreno, compartió una reflexión sobre el significado de culminar este proceso académico y el impacto transformador de la educación en la sociedad. “La educación transforma vidas. No hablo solamente de la educación como una herramienta para obtener más oportunidades laborales, sino como una fuerza capaz de cambiar la forma en que entendemos el mundo y el lugar que ocupamos en él”, señaló.
El graduado destacó además el esfuerzo colectivo que supone alcanzar este logro académico y el compromiso que implica poner los conocimientos adquiridos al servicio de otros. “Hoy recibimos un reconocimiento importante, pero también asumimos una responsabilidad: utilizar los conocimientos adquiridos para generar cambios positivos en nuestras comunidades, en nuestros espacios de trabajo y en las personas que nos rodean”, sostuvo.
Por su parte, la directora del Departamento de Educación, Susan Sanhueza, valoró la decisión de las y los estudiantes de continuar su formación en la Universidad de Chile y destacó la importancia de mantener los vínculos construidos durante el programa. “Las puertas van a seguir abiertas. La formación no termina aquí; también comienza aquí. Esperamos que puedan seguir vinculados al programa, a las redes de egresadas y egresados y a las distintas instancias de colaboración que se generan desde nuestra comunidad académica”, indicó.
La académica también tuvo palabras de reconocimiento para las familias y personas cercanas que acompañaron el proceso formativo de las y los graduados. “Hoy es un momento para celebrar. Detrás de cada uno de ustedes hay familias, amistades y personas que les han apoyado durante este camino. Ellas también forman parte de este logro”, agregó. 
Con esta nueva generación de egresadas y egresados, el Magíster en Gestión Educacional reafirma su compromiso con la formación de profesionales capaces de liderar procesos de transformación en los diversos niveles y contextos del sistema educativo, contribuyendo al desarrollo de organizaciones más inclusivas, colaborativas y orientadas al bienestar de sus comunidades.
