Podcast Bitácora Social 48 se interioriza en la Resiliencia Infantil

En el podcast 48 de Bitácora Social, que marca el inicio de la temporada 2026, se abordó el concepto de resiliencia, pero no de cualquier resiliencia, sino que, de la resiliencia de las infancias ante las adversidades, como el abuso, el abandono y crecer en entornos de violencia en las comunidades, entre otras.

Precisamente de esos temas en materia de derechos de las infancias, viene trabajando el Centro de Investigación de Interés Nacional IINARA (Centro de Investigación e Innovación en Niñez, Adolescencia, Resiliencia y Adversidad), en el cual participa la académica Claudia Capella del Departamento de Psicología, quien es directora alterna de dicho centro, y es dirigido por el neurocientífico Francisco Aboitiz Domínguez de la Universidad Católica.

Según explicó la profesora, las adversidades durante la infancia como el abuso, abandono y crecer en entornos de violencia comunitaria, son muy prevalentes en el país, por lo que el grupo de investigación pretende caracterizarlas. Pero también un foco muy importante es la resiliencia y, por tanto, “el objetivo es poder entender cuáles son los factores que promueven la resiliencia y aquellos que ayudan a disminuir los impactos negativos de la adversidad psicosocial en niños, niñas y adolescentes”.

La resiliencia, si bien se ha estudiado desde hace décadas, se ha tendido a asociar como una característica propia de los individuos, por lo que se está ampliando el concepto entendiéndolo como un proceso frente a la violencia, donde puede producirse un efecto acumulativo de las adversidades. Muchas veces vas adversidades durante la infancia están relacionadas con mayores problemas de salud mental, dificultades de comportamiento y enfermedades crónicas.

Estos desafíos, de acuerdo con el centro, son particularmente relevantes en las comunidades afectadas por la pobreza, la migración, los desastres socionaturales y las desigualdades sistémicas. Los niños y adolescentes de poblaciones indígenas y migrantes se enfrentan a barreras adicionales, como la marginación cultural y el acceso limitado a los recursos. Por lo que “nuestra propuesta implica desarrollar intervenciones que puedan favorecer el desarrollo de historias de vida resilientes en las infancias. Particularmente trabajaremos con comunidades de Antofagasta, la Región Metropolitana y La Araucanía, a través de Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), entre otras organizaciones públicas”,

Desde IINARA señalan que a pesar de avances como el programa “Chile Crece Más” (ex “Chile Crece Contigo”), siguen existiendo importantes lagunas a la hora de abordar los contextos locales y diseñar intervenciones culturalmente relevantes y basadas en la evidencia.

Al respecto, un énfasis importante de trabajo será el de poder evaluar con los datos existentes las políticas públicas en infancias y hacer propuestas de mejora. Claudia Capella, por ejemplo, conoce bastante aquellos proyectos ligados al Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia, que es el sucesor legal del Sename en el área de protección, operativo desde octubre 2021.

La académica de la facultad co-escribió una columna de opinión en El Mostrador titulada “Ciencia y niñez en el nuevo ciclo político”, publicada el 31 de enero pasado, donde se destacó que la mayoría de los adultos ha tenido una experiencia adversa durante su infancia.

Sin duda es algo muy preocupante, pero también en ese artículo dijeron que -según la ciencia- la adversidad no es destino. Existen trayectorias de resiliencia, y estas pueden ser fortalecidas cuando se identifican factores protectores —familiares, escolares y comunitarios— y se diseñan intervenciones basadas en evidencia, pertinentes a los contextos culturales y territoriales.

Por tanto, se buscará comprender de manera interrelacionada cuáles son estos factores que promueven la resiliencia y poder pensar en intervenciones contextualizadas en nuestro país que permitan desarrollar esas trayectorias de resiliencia.

La investigación de IINARA se realizará a través de cuatro grandes líneas, y la académica e invitada al podcast, participará en la línea de Modelo contextualizado de indicadores multidimensionales (desde neurocognitivos y socioemocionales a interpersonales y socioculturales) que favorezcan la resiliencia frente a la adversidad en la infancia.

Bitácora Social capítulo 48 se encuentra disponible AQUÍ.